Feliz Navidad

Los alumnos de Integración Social del IES Pérez Guzmán os deseamos Felices Fiestas y nuestros mejores sueños...


https://www.youtube.com/watch?v=VyWJy0m7LB4

Abrazos Navideños

Bonita actividad realizada con los alumnos de 1º y 2º de Integración Social.

Aquí tenéis el enlace:
Estudiantes de Integración Social regalan abrazos en la calle de La Bola para compartir el calor de la Navidad

Ámbitos de Inclusión social

En el siguiente enlace presentamos las conclusiones aportadas por cada grupo en la última sesión, tras estudiar uno de los apartados teóricos de la U.D. 2 mediante la técnica de trabajo cooperativo 1-2-4.

¡Vamos por buen camino!

https://www.genial.ly/583aa734ed896245946d0536/ambitos-de-inclusion-social

Presentación U.D.2 La inclusión Social

A continuación podéis pinchar en el enlace a la presentación de los contenidos que veremos en esta unidad. Importante estudiarla en clave positiva.
                                                                                         Susana

http://www.genial.ly/58316798ed896223884e1169/ambitos-de-inclusion-social

                                                                          

Corazón giratorio

En estas fotos vemos reflejados vuestros propósitos como integradoras e integradores sociales. Tenemos mucho trabajo por delante.

No olvidéis... ¡a construir!

Teorías de la desviación social

Son los antecedentes teóricos de lo que en el lenguaje actual se conoce como estudios de la exclusión social.

Cada grupo ha sintetizado en unas líneas las distintas teorías tras analizar el texto y explicarlo a sus compañeros.

Teoría funcionalista de Émile Durkheim

Según las teorías funcionalistas, la desviación ocupa un lugar central en el sistema social, pues con su presencia ofrece a la norma la ocasión de reforzarse y definir sus límites.

Todas las sociedades presentan situaciones de desviación, que no son patológicas sino naturales al funcionamiento de una sociedad. De otro modo, el señalamiento y la persecución ayudan a reforzar lo que es correcto y fortalecer el sentimiento de pertenencia y de vinculación a la norma.

Alas en reconstrucción

Teoría funcionalista de Robert K. Merton

El autor considera que es la sociedad la que conduce al individuo a adoptar conductas desviadas, incluso estas conductas son estimuladas por la propia sociedad. Se dictan unas metas deseables para todos e incluso el camino para conseguir estas metas. A dicho camino no todo el mundo puede acceder, ya sea por motivos económicos, familiares, sociales... Aquí aparecen los desviados que toman otras alternativas.

Dando color a la vida

Teoría de las subculturas

Se basaba en un sistema social a través del cual un grupo social se aparta total o parcialmente de las pautas fijadas o seguidas por la sociedad, buscando su propio espacio en la estructura social, generando una cultura propia que define y legitima estrategias para acceder a los bienes sociales.

Integra-T

Teoría del etiquetaje (labelling approach)

La teoría del etiquetaje  considera que un acto desviado es aquel que define conductas patológica, disruptivas, delictivas o peligrosas . La desviación es una construcción social y el desviado es aquel al que alguna institución de control social le atribuye una conducta asignada con esta etiqueta.

Los fuertes

Nubes de palabras

Una nube de palabras o de etiquetas es una representación visual de las palabras más importantes que conforman un texto. Este recurso tendrá diferentes aplicaciones: introducir una unidad didáctica, generar una lluvia de ideas, iniciar un debate, concluir un tema... Aquí tenéis una muestra de vuestra eficaz aplicación de esta técnica.

¡Bien hecho!

Ciclo de Erikson

Aquí tenemos algunos de los recursos que habéis elaborado para acompañar la explicación de las etapas de la vida.

                                                                              ¡Muy bien!

Integra-T

Alas en reconstrucción 

Nuestras primeras noticias

Aquí os dejo los enlaces a las noticias que cada grupo ha seleccionado y presentado ante sus compañeros.

Esto es solo el principio...

    
    Podéis pinchar en los siguientes enlaces:

• El papel del voluntariado en las grandes ONG
• Fundación Cepaim
• Alepo: la vida en directo de una niña bajo las bombas

• Los lastres de la juventud española
• Así se va de España el mayor festival científico del mundo
• Una joven de EE UU, la donante de médula de Pablo Ráez

• ¿Cómo ser persona cuando no puedes relacionarte con otros?
• Las Fundaciones Deporte y Desafío y Jesús Serra impulsan un  curso de multiactividad
• Niño Adrián, enfermo de cáncer y taurino: las redes nos vuelven locos

• Los reclusos tendrán más facilidades para lograr la reinserción laboral
• Más de 800 personas marchan en Valdepeñas por la inclusión de las personas con discapacidad
• Móstoles quiere eliminar las barreras arquitectónicas

Colectivos

Buen trabajo chicos/as.

Aquí tenéis vuestras presentaciones.

¿Qué es el TIS?

Técnico Superior en Integración Social

El ciclo de Integración Social es un ciclo de grado superior presencial de 2000 horas de duración repartidas en dos cursos académicos perteneciente a la familia de servicios socioculturales y a la comunidad.

Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en el sector de los servicios a las personas: asistencial, educativa, de apoyo en la gestión doméstica y psicosocial, y en el sector de los servicios a la comunidad: atención psicosocial a colectivos y personas en desventaja social, mediación comunitaria, inserción ocupacional y laboral, y promoción de igualdad de oportunidades y defensa de los derechos de las víctimas de violencia de género y de sus hijas e hijos.

Este profesional será capaz de programar, organizar, implementar y evaluar las intervenciones de integración social aplicando estrategias y técnicas específicas, promoviendo la igualdad de oportunidades, actuando en todo momento con una actitud de respeto hacia las personas destinatarias y garantizando la creación de entornos seguros tanto para las personas destinatarias como para el profesional.

PLAN DE ESTUDIO

CURSO PRIMERO	CURSO SEGUNDO
CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL	ATENCIÓN A LAS UNIDADES DE CONVIVENCIA
INSERCIÓN SOCIOLABORAL	MEDIACIÓN COMUNITARIA
PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL	APOYO A LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA
SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIÓN	HABILIDADES SOCIALES
METODOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL	EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
PRIMEROS AUXILIOS	PROYECTO DE INTEGRACIÓN SOCIAL
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL	FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

Escuela Inclusiva